domingo, 18 de diciembre de 2011
NIVEL 3 PARTE 2
FINALMENTE NO PUDE HACER NADA CON LOS DOCUMENTOS. LA PÁGINA NUNCA DIÓ POR CIERTA POR MAS QUE LO INTENTÉ MUCHAS VECES.
" NIVEL 2"
SOBRE EL NIVEL DOS LAMENTABLEMENTE NO PUDE LLEVARLO A CABO PORQUE COMO COMENCÉ TARDE CON LOS DESAFÍOS LAS CLASES HABÍAN CONCLUIDO, ASÍ QUE ME QUEDÓ PENDIENTE.
IMPRESIONES SOBRE VÍDEOS Y TEXTOS
HE ESTADO VIENDO LOS VÍDEOS TED QUE RECOMENDARON, LOS TRES QUE VI ME PARECIERON MUY INTERESANTES PERO HE COMENTADO SOBRE ELLOS EN LAS DEMÁS TAREAS REALIZADAS.
EN CUANTO A LOS TEXTOS LEÍ TRES DE ELLOS EN DONDE SE TRATA EL TEMA DE
" NATIVOS DIGITALES" Y DE QUE FORMA ESE TÉRMINO NO HABÍA SIDO COMPROBADO CIENTÍFICAMENTE CUANDO ACUÑARON LA EXPRESIÓN. PERSONALMENTE HE ESCUCHADO Y VISTO MUCHÍSIMO EL TÉRMINO " NATIVO DIGITAL" Y NUNCA ME PLANTEE LA IDEA DE QUE TAL VEZ NO FUESE CORRECTO. PERO LUEGO DE VARIOS ESTUDIOS REALIZADOS PARECE QUE REFERIRNOS A LOS ADOLESCENTES CON ÉSE TÉRMINO NO ES DEL TODO CORRECTO.
PERSONALMENTE CREÍA QUE LOS JÓVENES USABAN LA TECNOLOGÍA PARA TODAS LAS COSAS DE SU VIDA PERO PARECE QUE NO ES TAN CIERTO Y QUE ADEMÁS A ALGUNOS LES MOLESTA QUE LES PONGAMOS LA ETIQUETA DE NATIVOS.
ME GUSTÓ EL CAMBIO DE TÉRMINO DE NATIVOS A ALUMNOS DIGITALES.
OTRO VÍDEO QUE ME PARECIÓ INTERESANTE FUE EL DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS BARRIOS POBRES Y DE ALLÍ COMO SE TRATA DE ATRAER A LOS DISTINTOS ADOLESCENTES A QUE VUELVAN AL SISTEMA EDUCATIVO PERO ENSEÑÁNDOLES COSAS PRÁCTICAS PARA LA VIDA Y QUE LES SIRVAN A CORTO PLAZO.
COMO EL SISTEMA EDUCATIVO A NIVEL MUNDIAL ESTÁ EN CRISIS Y COMO BUSCAN DEPENDIENDO LOS ACTORES INVOLUCRADOS LOS SISTEMAS EDUCATIVOS MÁS ADECUADOS.
EN CUANTO A LOS TEXTOS LEÍ TRES DE ELLOS EN DONDE SE TRATA EL TEMA DE
" NATIVOS DIGITALES" Y DE QUE FORMA ESE TÉRMINO NO HABÍA SIDO COMPROBADO CIENTÍFICAMENTE CUANDO ACUÑARON LA EXPRESIÓN. PERSONALMENTE HE ESCUCHADO Y VISTO MUCHÍSIMO EL TÉRMINO " NATIVO DIGITAL" Y NUNCA ME PLANTEE LA IDEA DE QUE TAL VEZ NO FUESE CORRECTO. PERO LUEGO DE VARIOS ESTUDIOS REALIZADOS PARECE QUE REFERIRNOS A LOS ADOLESCENTES CON ÉSE TÉRMINO NO ES DEL TODO CORRECTO.
PERSONALMENTE CREÍA QUE LOS JÓVENES USABAN LA TECNOLOGÍA PARA TODAS LAS COSAS DE SU VIDA PERO PARECE QUE NO ES TAN CIERTO Y QUE ADEMÁS A ALGUNOS LES MOLESTA QUE LES PONGAMOS LA ETIQUETA DE NATIVOS.
ME GUSTÓ EL CAMBIO DE TÉRMINO DE NATIVOS A ALUMNOS DIGITALES.
OTRO VÍDEO QUE ME PARECIÓ INTERESANTE FUE EL DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS BARRIOS POBRES Y DE ALLÍ COMO SE TRATA DE ATRAER A LOS DISTINTOS ADOLESCENTES A QUE VUELVAN AL SISTEMA EDUCATIVO PERO ENSEÑÁNDOLES COSAS PRÁCTICAS PARA LA VIDA Y QUE LES SIRVAN A CORTO PLAZO.
COMO EL SISTEMA EDUCATIVO A NIVEL MUNDIAL ESTÁ EN CRISIS Y COMO BUSCAN DEPENDIENDO LOS ACTORES INVOLUCRADOS LOS SISTEMAS EDUCATIVOS MÁS ADECUADOS.
<div align="center"><a href="http://artic.pbworks.com"><img src="http://artic.pbworks.com/f/44778936/ArTIC-InsigniaN3.png" style="width: 200px;border: 0px;" alt="Aprendizaje en Red con uso de TIC" title="Aprendizaje en Red con uso de TIC" ></a></div> |
"FUTURO"
DECIDÍ ELEGIR DE LA PARTE DE CREACIÓN HACER UN VÍDEO SOBRE YO Y MI ENTORNO EN 20 AÑOS. CREO QUE ES BUENO AVECES NO SOLAMENTE PENSAR EN EL FUTURO SINO SITUARSE EN ÉL PARA VER LOS LOGROS Y FRACASOS, O LAS LUCHAS INCONCLUSAS.
LÓGICAMENTE ME VISUALICE EN MI LABOR PORQUE ES LA PROFESIÓN QUE ELEGÍ Y QUE AMO HACER A PESAR DE TODO.
NUNCA ANTES HABÍA MANEJADO YOUTUBE, ASÍ QUE FUE TODO UN DESAFÍO HACERLO. ESPERO QUE HAYA SALIDO BIEN.
TENIENDO MI DIRECCIÓN DE MAIL QUE ES monicinterprete@gmail, CREO QUE SE PUEDE VER
LÓGICAMENTE ME VISUALICE EN MI LABOR PORQUE ES LA PROFESIÓN QUE ELEGÍ Y QUE AMO HACER A PESAR DE TODO.
NUNCA ANTES HABÍA MANEJADO YOUTUBE, ASÍ QUE FUE TODO UN DESAFÍO HACERLO. ESPERO QUE HAYA SALIDO BIEN.
TENIENDO MI DIRECCIÓN DE MAIL QUE ES monicinterprete@gmail, CREO QUE SE PUEDE VER
" ELEFANTES"
DEBO ADMITIR QUE DESDE EL COMIENZO DE ARTIC ME HE ENCONTRADO CON MUCHOS DESAFÍOS QUE NUNCA PENSÉ PODÍA RESOLVER.
HA SIDO UN TIEMPO DE MUCHO EXPERIMENTAR, DE EQUIVOCARSE Y DE APRENDER, PERO SOBRE TODO PARA MÍ DE PERDER EL MIEDO A LA COMPUTADORA Y A LOS SITIOS DONDE ÉSTA NOS LLEVA.
YO USO LA COMPUTADORA DESDE HACE POCO TIEMPO Y TODO MI CONOCIMIENTO DEL MANEJO SE REMITE A WORD, MAIL, FACEBOOK Y NADA MAS. SIN EMBARGO DESDE QUE COMENCÉ A HACER LAS TAREAS APRENDÍ A MANEJAR BASTANTE BIEN MI BLOG, A USAR EL PROGRAMA DE BROADCASTR E INCLUSO ME GRABÉ EN YOUTUBE ALGO INESPERADO PARA MÍ.
LOS TEMORES QUE SIEMPRE HE TENIDO ES DE TOCAR MAL UNA TECLA Y QUE ALGO SE BORRE O DESAPAREZCA COMO SI SE TRATASE DEL TRIÁNGULO DE LAS BERMUDAS.
EN LOS LUGARES EN DONDE TRABAJO NO TODOS SABEN USAR LA TECNOLOGÍA Y SIEMPRE DEPENDEN DE OTROS PARA HACER ALGUNA TAREA, ASÍ PARECE QUE EL CONOCIMIENTO ESTÁ EN MANO DE UNOS POCOS PRIVILEGIADOS Y LOS DEMÁS SENTIMOS QUE NUNCA VAMOS A PODER HACER NADA SOLOS.
MUCHOS COMPAÑEROS AL IGUAL QUE YO LE TEMEN A LA TECNOLOGÍA PERO DE A POCO SE VAN ARRIESGANDO Y METIENDO EN EL MUNDO DE LA COMPUTADORA.OTROS TANTOS DICEN " NO ESTÁ HECHA PARA MÍ", Y SENCILLAMENTE OPTAN POR ESTAR AL MARGEN DE LAS INNOVACIONES. ESTAR DE ÉSTE LADO NO ES FÁCIL Y QUERER SALIR SIN AYUDA MUCHO MENOS.
DEBEMOS ENTENDER QUE LA TECNOLOGÍA LLEGÓ PARA QUEDARSE Y QUE CADA VEZ AVANZA MAS RÁPIDO QUE DEBEMOS ACTUALIZARNOS PARA PODER ESTAR EN SINTONÍA CON NUESTROS ALUMNOS.
ELLOS NO LE TEMEN A LO NUEVO NI A METER MANO EN TODOS LOS APARATOS DE ÚLTIMA GENERACIÓN Y PARA PODER MANTENERLOS ATENTOS A LA HORA DE LA EDUCACIÓN QUE MAS QUE PERMITIRLES ELABORAR TAREAS MEDIANTE LA MÁQUINA PORQUE ESO LOS MOTIVA PORQUE NO SE LES DIFICULTA.
HA SIDO UN TIEMPO DE MUCHO EXPERIMENTAR, DE EQUIVOCARSE Y DE APRENDER, PERO SOBRE TODO PARA MÍ DE PERDER EL MIEDO A LA COMPUTADORA Y A LOS SITIOS DONDE ÉSTA NOS LLEVA.
YO USO LA COMPUTADORA DESDE HACE POCO TIEMPO Y TODO MI CONOCIMIENTO DEL MANEJO SE REMITE A WORD, MAIL, FACEBOOK Y NADA MAS. SIN EMBARGO DESDE QUE COMENCÉ A HACER LAS TAREAS APRENDÍ A MANEJAR BASTANTE BIEN MI BLOG, A USAR EL PROGRAMA DE BROADCASTR E INCLUSO ME GRABÉ EN YOUTUBE ALGO INESPERADO PARA MÍ.
LOS TEMORES QUE SIEMPRE HE TENIDO ES DE TOCAR MAL UNA TECLA Y QUE ALGO SE BORRE O DESAPAREZCA COMO SI SE TRATASE DEL TRIÁNGULO DE LAS BERMUDAS.
EN LOS LUGARES EN DONDE TRABAJO NO TODOS SABEN USAR LA TECNOLOGÍA Y SIEMPRE DEPENDEN DE OTROS PARA HACER ALGUNA TAREA, ASÍ PARECE QUE EL CONOCIMIENTO ESTÁ EN MANO DE UNOS POCOS PRIVILEGIADOS Y LOS DEMÁS SENTIMOS QUE NUNCA VAMOS A PODER HACER NADA SOLOS.
MUCHOS COMPAÑEROS AL IGUAL QUE YO LE TEMEN A LA TECNOLOGÍA PERO DE A POCO SE VAN ARRIESGANDO Y METIENDO EN EL MUNDO DE LA COMPUTADORA.OTROS TANTOS DICEN " NO ESTÁ HECHA PARA MÍ", Y SENCILLAMENTE OPTAN POR ESTAR AL MARGEN DE LAS INNOVACIONES. ESTAR DE ÉSTE LADO NO ES FÁCIL Y QUERER SALIR SIN AYUDA MUCHO MENOS.
DEBEMOS ENTENDER QUE LA TECNOLOGÍA LLEGÓ PARA QUEDARSE Y QUE CADA VEZ AVANZA MAS RÁPIDO QUE DEBEMOS ACTUALIZARNOS PARA PODER ESTAR EN SINTONÍA CON NUESTROS ALUMNOS.
ELLOS NO LE TEMEN A LO NUEVO NI A METER MANO EN TODOS LOS APARATOS DE ÚLTIMA GENERACIÓN Y PARA PODER MANTENERLOS ATENTOS A LA HORA DE LA EDUCACIÓN QUE MAS QUE PERMITIRLES ELABORAR TAREAS MEDIANTE LA MÁQUINA PORQUE ESO LOS MOTIVA PORQUE NO SE LES DIFICULTA.
sábado, 17 de diciembre de 2011
NIVEL 3 PARTE 2
HE INTENTADO INGRESAR EN LA PARTE 2 AL DOCUMENTO DE PRUEBA A LA PARTE DE CROCODOC, CADA VEZ QUE LA ABRO NO ME SE POR DONDE EMPEZAR CON EL DOCUMENTO. OTRAS VECES NO ME MUESTRA LA PÁGINA, NO SE QUE HACER.
" FUTURO"
PARA EL DESAFÍO ELEGÍ EN LA PARTE DE CREACIÓN " FUTURO" ME PARECIÓ BUENO PODER SITUARME DE AQUÍ A 20 AÑOS Y VER LOS LOGROS OBTENIDOS Y LAS COSAS PENDIENTES.
LÓGICAMENTE LO HICE PROYECTANDOME EN LA PROFESIÓN QUE ELEGÍ Y QUE AMO. ME PARECIÓ BUENA LA IDEA DE NO PENSAR EN EL FUTURO SINO DE HABLAR DESDE ALLÍ.
CREO QUE QUEDÓ BIEN GRABADO LO QUE AÚN NO SE ES COMO USTEDES PUEDEN ACCEDER A VERLO. YO NO DEJÉ QUE CUALQUIERA TUVIESE ACCESO SINO ALGUNOS, CREO QUE PUEDEN ACCEDER MEDIANTE EL ENLACE QUE ES monicainterprete.
FUE LA PRIMERA VEZ QUE UTILICE UNA HERRAMIENTA COMO YOUTUBE, NO FUE FÁCIL AGARRARLE LA MANO Y DURANTE EL PROCESO DUDE MUCHO DEL RESULTADO.TUVE QUE GRABARLO TRAS VECES PORQUE ALGO PASABA Y O NO GRABABA O QUEDABA SIN AUDIO. LUEGO DE QUE ME ASEGURE DE QUE HABÍA SUBIDO EL VÍDEO COMENCÉ A EXPLORAR UN POCO MAS Y DESCUBRÍ QUE SE PUEDE MEJORAR PERO DEBO DECIR QUE AÚN TEMO METERLE MANO. ESPERO PODER LA PRÓXIMA VEZ ENTREGAR UN MEJOR PRODUCTO.
SI POR ESAS CAUALIDADES NO PUEDEN ACCEDER A EL VÍDEO ME AVISAN POR FAVOR.
ESTUVE REVISANDO EL VÍDEO Y DEBO DECIR QUE EL AUDIO NO QUEDÓ MUY BIEN.
LÓGICAMENTE LO HICE PROYECTANDOME EN LA PROFESIÓN QUE ELEGÍ Y QUE AMO. ME PARECIÓ BUENA LA IDEA DE NO PENSAR EN EL FUTURO SINO DE HABLAR DESDE ALLÍ.
CREO QUE QUEDÓ BIEN GRABADO LO QUE AÚN NO SE ES COMO USTEDES PUEDEN ACCEDER A VERLO. YO NO DEJÉ QUE CUALQUIERA TUVIESE ACCESO SINO ALGUNOS, CREO QUE PUEDEN ACCEDER MEDIANTE EL ENLACE QUE ES monicainterprete.
FUE LA PRIMERA VEZ QUE UTILICE UNA HERRAMIENTA COMO YOUTUBE, NO FUE FÁCIL AGARRARLE LA MANO Y DURANTE EL PROCESO DUDE MUCHO DEL RESULTADO.TUVE QUE GRABARLO TRAS VECES PORQUE ALGO PASABA Y O NO GRABABA O QUEDABA SIN AUDIO. LUEGO DE QUE ME ASEGURE DE QUE HABÍA SUBIDO EL VÍDEO COMENCÉ A EXPLORAR UN POCO MAS Y DESCUBRÍ QUE SE PUEDE MEJORAR PERO DEBO DECIR QUE AÚN TEMO METERLE MANO. ESPERO PODER LA PRÓXIMA VEZ ENTREGAR UN MEJOR PRODUCTO.
SI POR ESAS CAUALIDADES NO PUEDEN ACCEDER A EL VÍDEO ME AVISAN POR FAVOR.
ESTUVE REVISANDO EL VÍDEO Y DEBO DECIR QUE EL AUDIO NO QUEDÓ MUY BIEN.
viernes, 16 de diciembre de 2011
" EXPLORADORES"
EN EL VÍDEO TED N° 1 ( RESEÑA) SE HABLA DE LA IMPORTANCIA DEL AMOR POR LA LABOR QUE SE DESEMPEÑA, NO HACER SIEMPRE LO QUE SE ESPERA QUE HAGAMOS SINO LO QUE CREEMOS QUE ES IMPORTANTE PARA OTROS.
APROVECHAR LAS EXPERIENCIAS ANTERIORES PROPIAS Y AJENAS PARA NO ANDAR UNA Y OTRA VEZ SOBRE EL MISMO CAMINO, SINO APRENDIENDO DE LOS ACIERTOS PERO MUCHO MAS DE LOS ERRORES DE OTROS PARA OBTENER LOGROS.
PERMITIRSE IMPROVISAR E INTENTAR COSAS NUEVAS, PERMITIRSE FALLAR DE VEZ EN CUANDO.
TRABAJAR PARA Y DESDE LA COMUNIDAD, CONOCERLOS Y BUSCAR SU RESPALDO SINO EL TRABAJO SERÁ EN VANO Y SE TERMINARÁ POR FALLAR.
EL DISPARADOR PARA TRABAJAR CON LOS SORDOS SERÍA SI ¿HAN SENTIDO EN ALGÚN MOMENTO QUE ALGUIEN ESTÁ LLEVANDO ADELANTE LA TAREAS DE ENSEÑARLES SIN VOLCAR AMOR EN LO QUE HACE?
ELLOS TIENEN LA IDEA FORMADA DE QUE LOS QUE TRABAJAMOS CON Y PARA ELLOS POCOS NOS IMPORTAMOS DE LOS QUE LES PASE O QUE NOS ANGUSTIAMOS Y ENTRISTECEMOS SI LES SUCEDE ALGO. ELLOS TIENEN POCA ESTIMA Y LA MAYORÍA ESTÁ CONVENCIDO DE QUE NO LOS QUIEREN Y ACEPTAN.
OTRO GRAN TEMA SERÍA SI CREEN QUE EL SISTEMA EDUCATIVO HA TRABAJADO EN CONJUNTO CON LA COMUNIDAD SORDA A LA QUE ELLOS PERTENECEN O SI LOS HAN IGNORADO DURANTE ESTOS AÑOS PORQUE CREEN QUE NO PUEDEN ENSEÑARNOS NADA PORQUE TODO EL CONOCIMIENTO LOS POSEEN LOS QUE ENSEÑAN EN EL AULA.
Y LA TERCERA PREGUNTA SERÍA SI CREEN QUE HAN APRENDIDO ALGO EN ESOS AÑOS DE PASAJE POR EL SISTEMA EDUCATIVO, SI LA FORMA DE ENSEÑARLES HA SIDO LA CORRECTA O SI PODRÍA HABERSE HECHO DE OTRA U OTRAS MANERAS.
PREGUNTAS: ¿ CREES QUE SE ESCUCHAN LAS OPINIONES DE LAS COMUNIDAD SORDA PARA TOMAR DECISIONES SOBRE EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN QUE LES VAN A BRINDAR?
¿ PIENSAS QUE LA MANERA EN LA QUE SE TE ENSEÑA ES LA MEJOR PARA UNA PERSONA SORDA?
¿ CREES QUE DEBERÍA HABER MODIFICACIONES EN LOS PROGRAMAS?
¿ QUE MODIFICACIONES HARÍAS?
¿ TE PARECE IMPORTANTE QUE EL EQUIPO DE DOCENTES, INTÉRPRETES Y EQUIPO DE DIRECCIÓN SE MANTENGA PARA QUE NO HAYA QUE EMPEZAR TODO DE NUEVO CADA VEZ QUE HAY UN CAMBIÓ?
APROVECHAR LAS EXPERIENCIAS ANTERIORES PROPIAS Y AJENAS PARA NO ANDAR UNA Y OTRA VEZ SOBRE EL MISMO CAMINO, SINO APRENDIENDO DE LOS ACIERTOS PERO MUCHO MAS DE LOS ERRORES DE OTROS PARA OBTENER LOGROS.
PERMITIRSE IMPROVISAR E INTENTAR COSAS NUEVAS, PERMITIRSE FALLAR DE VEZ EN CUANDO.
TRABAJAR PARA Y DESDE LA COMUNIDAD, CONOCERLOS Y BUSCAR SU RESPALDO SINO EL TRABAJO SERÁ EN VANO Y SE TERMINARÁ POR FALLAR.
EL DISPARADOR PARA TRABAJAR CON LOS SORDOS SERÍA SI ¿HAN SENTIDO EN ALGÚN MOMENTO QUE ALGUIEN ESTÁ LLEVANDO ADELANTE LA TAREAS DE ENSEÑARLES SIN VOLCAR AMOR EN LO QUE HACE?
ELLOS TIENEN LA IDEA FORMADA DE QUE LOS QUE TRABAJAMOS CON Y PARA ELLOS POCOS NOS IMPORTAMOS DE LOS QUE LES PASE O QUE NOS ANGUSTIAMOS Y ENTRISTECEMOS SI LES SUCEDE ALGO. ELLOS TIENEN POCA ESTIMA Y LA MAYORÍA ESTÁ CONVENCIDO DE QUE NO LOS QUIEREN Y ACEPTAN.
OTRO GRAN TEMA SERÍA SI CREEN QUE EL SISTEMA EDUCATIVO HA TRABAJADO EN CONJUNTO CON LA COMUNIDAD SORDA A LA QUE ELLOS PERTENECEN O SI LOS HAN IGNORADO DURANTE ESTOS AÑOS PORQUE CREEN QUE NO PUEDEN ENSEÑARNOS NADA PORQUE TODO EL CONOCIMIENTO LOS POSEEN LOS QUE ENSEÑAN EN EL AULA.
Y LA TERCERA PREGUNTA SERÍA SI CREEN QUE HAN APRENDIDO ALGO EN ESOS AÑOS DE PASAJE POR EL SISTEMA EDUCATIVO, SI LA FORMA DE ENSEÑARLES HA SIDO LA CORRECTA O SI PODRÍA HABERSE HECHO DE OTRA U OTRAS MANERAS.
PREGUNTAS: ¿ CREES QUE SE ESCUCHAN LAS OPINIONES DE LAS COMUNIDAD SORDA PARA TOMAR DECISIONES SOBRE EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN QUE LES VAN A BRINDAR?
¿ PIENSAS QUE LA MANERA EN LA QUE SE TE ENSEÑA ES LA MEJOR PARA UNA PERSONA SORDA?
¿ CREES QUE DEBERÍA HABER MODIFICACIONES EN LOS PROGRAMAS?
¿ QUE MODIFICACIONES HARÍAS?
¿ TE PARECE IMPORTANTE QUE EL EQUIPO DE DOCENTES, INTÉRPRETES Y EQUIPO DE DIRECCIÓN SE MANTENGA PARA QUE NO HAYA QUE EMPEZAR TODO DE NUEVO CADA VEZ QUE HAY UN CAMBIÓ?
" VALORACIÓN"
DURANTE LAS PRIMERAS SEMANAS QUE HE ESTADO REALIZANDO LAS TAREAS HE APRENDIDO MUCHAS COSAS, COMO POR EJEMPLO LO DE SUBIR IMÁGENES Y LA EXISTENCIA DEL PROGRAMA DE GRABACIÓN DE VOZ.
AL PRINCIPIO DEBO ADMITIR QUE SE ME HIZO ALGO DIFÍCIL ELEGIR UNA IMAGEN PARA LA CONSIGNA DE AZUL Y PODER SUBIRLA Y QUE QUEDASE BIEN.
LUEGO PARA LO DEL NOMBRE ME PARECIÓ DIVERTIDO USAR LAS SEÑAS PORQUE SABÍA QUE TAL VEZ NADIE LO HABÍA HECHO ANTES.
PERO LO MAS DIFÍCIL HASTA EL MOMENTO HA SIDO CONCLUIR LO DEL AUDIO.
LO APRENDIDO ME PARECE QUE PUEDE SER ÚTIL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS PORQUE SE PODRÍAN USAR IMÁGENES QUE ELLOS DEBERÍAN PRODUCIR DE TEMAS QUE LES INTERESAN PARA SER DISPARADORES DE COSAS, O BIEN FILMARSE DICIENDO ALGO EN SEÑAS PARA COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS.
LO DEL AUDIO CON LOS SORDOS NO SE USARÍA MUCHO PERO CON LOS ALUMNOS OYENTES PODRÍA SER UNA CONSIGNA LEÍDA POR LA DOCENTE EN LUGAR DE QUE ELLOS DEBAN LEERLA.
DE TODOS MODOS TODO LO QUE APRENDÍ ME GUSTÓ MUCHO Y PUDE COMPROBAR LUEGO DE MUCHOS INTENTOS QUE PODÍA HACERLO SIN SER UNA GENIA DE LA COMPUTADORA.
AL PRINCIPIO DEBO ADMITIR QUE SE ME HIZO ALGO DIFÍCIL ELEGIR UNA IMAGEN PARA LA CONSIGNA DE AZUL Y PODER SUBIRLA Y QUE QUEDASE BIEN.
LUEGO PARA LO DEL NOMBRE ME PARECIÓ DIVERTIDO USAR LAS SEÑAS PORQUE SABÍA QUE TAL VEZ NADIE LO HABÍA HECHO ANTES.
PERO LO MAS DIFÍCIL HASTA EL MOMENTO HA SIDO CONCLUIR LO DEL AUDIO.
LO APRENDIDO ME PARECE QUE PUEDE SER ÚTIL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS PORQUE SE PODRÍAN USAR IMÁGENES QUE ELLOS DEBERÍAN PRODUCIR DE TEMAS QUE LES INTERESAN PARA SER DISPARADORES DE COSAS, O BIEN FILMARSE DICIENDO ALGO EN SEÑAS PARA COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS.
LO DEL AUDIO CON LOS SORDOS NO SE USARÍA MUCHO PERO CON LOS ALUMNOS OYENTES PODRÍA SER UNA CONSIGNA LEÍDA POR LA DOCENTE EN LUGAR DE QUE ELLOS DEBAN LEERLA.
DE TODOS MODOS TODO LO QUE APRENDÍ ME GUSTÓ MUCHO Y PUDE COMPROBAR LUEGO DE MUCHOS INTENTOS QUE PODÍA HACERLO SIN SER UNA GENIA DE LA COMPUTADORA.
" LEYENDO
POR FIN HE LOGRADO COMPLETAR LA TAREA. ME HA COSTADO VARIOS INTENTOS PERO POR FIN SALIÓ.
EL FRAGMENTO EL LIBRO QUE ELEGÍ ES DE MI ESCRITOR FAVORITO MARIO VARGA LLOSA, HE LEDO DE ÉL TODO LO QUE HE PODIDO Y " TRAVESURAS DE LA NIÑA ES EL ÚLTIMO. HABLA DEL AMOR PERO MUCHO MAS DEL DESAMOR, DE LOS DESENCUENTROS Y DE LOS AMORES NO CORRESPONDIDOS, CREO QUE TODOS HEMOS PASADO POR ALGUNO DE ELLOS AVECES.
EL PRÓXIMO LIBRO QUE TENGO DE VARGAS LLOSA ES " LA FIESTA DEL CHIVO" QUE ME LO RECOMENDARON Y VOY A LEERLO EN VACACIONES. PERO HASTA AHORA MI LIBRO PREFERIDO HA SIDO " LA GUERRA DEL FIN DEL MUNDO"
EL FRAGMENTO EL LIBRO QUE ELEGÍ ES DE MI ESCRITOR FAVORITO MARIO VARGA LLOSA, HE LEDO DE ÉL TODO LO QUE HE PODIDO Y " TRAVESURAS DE LA NIÑA ES EL ÚLTIMO. HABLA DEL AMOR PERO MUCHO MAS DEL DESAMOR, DE LOS DESENCUENTROS Y DE LOS AMORES NO CORRESPONDIDOS, CREO QUE TODOS HEMOS PASADO POR ALGUNO DE ELLOS AVECES.
EL PRÓXIMO LIBRO QUE TENGO DE VARGAS LLOSA ES " LA FIESTA DEL CHIVO" QUE ME LO RECOMENDARON Y VOY A LEERLO EN VACACIONES. PERO HASTA AHORA MI LIBRO PREFERIDO HA SIDO " LA GUERRA DEL FIN DEL MUNDO"
viernes, 2 de diciembre de 2011
MI NOMBRE
PARA HACER MI NOMBRE SE ME OCURRIÓ USAR EL DACTILOLÓGICO, QUE ES LA FORMA EN QUE LAS PERSONAS SORDAS DELETREAN LOS NOMBRES PROPIOS O LAS PALABRAS NUEVAS. CUANDO UNA PALABRA TIENE UNA SEÑA ASIGNADA NO SE LA DELETREA PERMANENTEMENTE SINO QUE SE USA LA SEÑA CORRESPONDIENTE. ESA ES LA DIFERENCIA ENTRE DACTITLOLÓGICO Y LENGUA DE SEÑAS.
YO SOY INTÉRPRETE DE LENGUA DE SEÑAS DESDE 1995, Y DESDE 1996 ME DESEMPEÑO COMO INTÉRPRETE DE AULA EN EL LICEO N° 32 EN FORMA ININTERRUMPIDA..
PARA SUBIR " MI NOMBRE" AL BLOG LE PEDÍ A MI HERMANA QUE ME SACARA UNAS FOTOS DELETREANDO MI NOMBRE, LUEGO LO SUBÍ A LA MÁQUINA Y PEGUÉ UNA LETRA AL LADO DE LA OTRA EN UN ARCHIVO EN PAIT.
<div align="center"><a href="http://artic.pbworks.com"><img src="http://artic.pbworks.com/f/1313267115/ArTIC-InsigniaN1.png" style="width: 200px;border: 0px;" alt="Aprendizaje en Red con uso de TIC" title="Aprendizaje en Red con uso de TIC" ></a></div>
AZUL
A MI ME ENCANTABA Y SIEMPRE QUERÍA AGARRARLAS, OBVIAMENTE NO ME DEJABAN.
HACE POCO MI MAMÁ ENCONTRÓ UNA Y ME LA REGALÓ. AHORA OCUPA UN LUGAR NO SOLO EN MI COCINA SINO TAMBIÉN EN MIS RECUERDOS.
POR SUERTE ESTOY AQUÍ!!!!!
HOLA A TODOS LAMENTABLEMENTE NO HE PODIDO COMPARTIR A TIEMPO CON LAS ACTIVIDADES. HASTA AHORA HE ESTADO MUY OCUPADA CON EL CIERRE DE CURSOS, Y CON OTRAS ACTIVIDADES COMO INTERPRETE DE LENGUA DE SEÑAS.
POR SUERTE AHORA DISPONGO DE TIEMPO Y IRÉ HACIENDO DE A POCO LAS ACTIVIDADES.
QUIERO AGRADECERLE A JORGE POR HABERME ESPERADO Y ALENTADO A COMENZAR.
POR SUERTE AHORA DISPONGO DE TIEMPO Y IRÉ HACIENDO DE A POCO LAS ACTIVIDADES.
QUIERO AGRADECERLE A JORGE POR HABERME ESPERADO Y ALENTADO A COMENZAR.
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